复学 (fù xué) — reanudar los estudios (tras una interrupción)

Definición

Un verbo formal que significa reanudar los estudios después de una pausa (suspensión, enfermedad, permiso). Se usa generalmente en contextos oficiales o escritos como decisiones escolares o anuncios — no en lenguaje casual.

verbo
reanudar los estudios (tras una interrupción)

Ejemplos

  • 复学。
    Tā bìng hǎo le yǐ hòu jiù fù xué le.
    Reanudó sus estudios después de recuperarse de la enfermedad.
  • ，。
    Tā xiū xué yì nián, jīn nián jiǔ yuè fù le xué.
    Ella se tomó un año libre y reanudó sus estudios este septiembre.
  • 复学。
    Xué xiào tóng yì tā xià xué qī fù xué.
    La escuela aceptó que reanude sus estudios el próximo semestre.

Origen

Palabra compuesta
构词法gòucífǎ
动宾dòngbīnVerbo + objeto

Una acción seguida de aquello sobre lo que actúa, fundidas en una sola palabra.

复fùrestaurar
学xuéestudios

复 significa restaurar, y 学 se refiere a los estudios, así que describe retomarlos.

Caracteres de esta palabra

La mayoría de los caracteres —unos cuatro de cada cinco— se construyen así: una parte sugiere el significado y la otra la pronunciación.

Este origen corresponde a la forma tradicional 復; 复 es su escritura simplificada.

La versión simplificada 复 representa más de un carácter tradicional. En la mayoría de las palabras (复习, 恢复) corresponde a 復; en otras (复印, 复杂, 答复, 反复) se refiere a 複 o 覆.

Parte de significado形符xíngfú
彳彳chìcaminar
Parte de sonido声符shēngfú
复
复fù復fù
Mismo sonido hoy

La forma tradicional 復 combina 彳, una parte relacionada con el movimiento, con 复, que indica el sonido, para representar el ir y venir. La versión simplificada 复 representa más de un carácter tradicional. En la mayoría de las palabras (复习, 恢复) corresponde a 復; en otras (复印, 复杂, 答复, 反复) se refiere a 複 o 覆.

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La mayoría de los caracteres —unos cuatro de cada cinco— se construyen así: una parte sugiere el significado y la otra la pronunciación.

Este origen corresponde a la forma tradicional 學; 学 es su escritura simplificada.

La forma tradicional 學 quizás usó 爻 y 六 para el sonido, y luego se agregaron elementos que representan manos y un niño; la versión simplificada 学 es una abreviatura.

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