一知半解 (yī zhī bàn jiě) — 知識が中途半端であること; 表面的な理解しかないこと(成語)

定義

何かを一部分しか知らないことを表す成語。浅く不完全な理解。常に否定的な判断を含み、話し手は理解が不十分だと考えている。

成語
知識が中途半端であること表面的な理解しかないこと(成語)

例文

  • 一知半解,。
    Tā duì zhè ge wèn tí zhǐ shì yī zhī bàn jiě, shuō bù chū shén me shēn kè de jiàn jiě.
    彼はこの問題について表面的な理解しかなく、深い洞察を述べることはできません。
  • 一知半解,。
    Xué xí bù néng yī zhī bàn jiě, bì xū shēn rù zuān yán cái néng zhǎng wò jīng suǐ.
    勉強では表面をなぞるだけではいけません。深く研究して本質を掴む必要があります。
  • 一知半解,。
    Zhè piān wén zhāng xiě dé yī zhī bàn jiě, méi yǒu bǎ hé xīn wèn tí jiǎng qīng chǔ.
    この記事は中途半端な知識で書かれており、核心的な問題を明確にしていません。

字源

複合語
构词法gòucífǎ
联合liánhé並列

意味が似ている、あるいは対をなす二つの部分を、同じ重みで並べたもの。

一知少し知っていること
一yī少し知zhī知っていること
偏正修飾+被修飾
半解半分しか理解していないこと
半bàn半分解jiě理解
偏正修飾+被修飾

一知と半解は互いに対応しており、少し知っていることと半分しか理解していないことを表します。

この語を構成する漢字

物の絵ではなく、印や図式で抽象的な概念を示したもの。

一は横一画で書かれ、数字の1を表します。

一を開く →

意味を持つ二つ以上の部分を組み合わせ、新しい意味を生み出したもの。

知の初期の形では、大人を表す大、口を表す口、子供を表す子が使われていました。大人が子供に知識を伝える様子を表しています。子の部分は省略され、大の部分の形も変わりました。

知を開く →

意味を持つ二つ以上の部分を組み合わせ、新しい意味を生み出したもの。

形は「八」(分ける)と「牛」(牛)を組み合わせて、牛を半分に切った様子を表しています。

半を開く →

意味を持つ二つ以上の部分を組み合わせ、新しい意味を生み出したもの。

「解」は、刀が角と牛を分ける様子を描いたもので、牛を解体する様子を表しています。

解を開く →

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