教条 (jiào tiáo) — (名詞)ドグマ、教義(しばしば硬直的または時代遅れという否定的な含意を持つ); (形容詞)教条的な、ドグマ的な

定義

教条(jiàotiáo)は、強い否定的なニュアンスを持つ「教義/ドグマ」。盲目的に従われる硬直したルールで、中立的な原则(原則)とは異なる。形容詞としては、独断的な意味で、柔軟性のない思考や教育を表す。

名詞
ドグマ教義(しばしば硬直的または時代遅れという否定的な含意を持つ)
形容詞
教条的なドグマ的な

例文

  • 教条。
    Bú yào máng mù xiāng xìn rèn hé jiào tiáo.
    どんな教義も盲目的に信じてはいけない。
  • 教条,。
    Tā de sī xiǎng hěn jiào tiáo, cóng bù jiē shòu xīn guān diǎn.
    彼の考え方は非常に独断的で、新しい考えを決して受け入れない。
  • 教条。
    Zhè zhǒng jiào tiáo shì de jiào yù xiàn zhì le xué shēng de chuàng zào lì.
    このような独断的な教育は学生の創造性を制限する。

字源

複合語
构词法gòucífǎ
偏正piānzhèng修飾+被修飾

前の部分が後ろの部分を限定し、どんな種類のものかを示します。

教jiào教え
条tiáo規定

教と条が組み合わさって教えに関する規定となり、固定された教義や教条を指します。

この語を構成する漢字

漢字の大半(およそ五つに四つ)はこの作り。一方が意味を、もう一方が発音を示します。

意味を表す部分形符xíngfú
子子zǐ子供
攵単独で書くと攴pū教える杖・権威を表す棒
音を表す部分声符shēngfú
爻
爻yáo教jiào
音は離れてしまった音の部分は二千年前の手がかりです。今でも役立つことが多いものの、いつもではありません。

教は発音を示す「爻」と、子供を表す「子」、そして教えるための杖である「攵」(攴)を組み合わせた文字で、子供に教える様子を表しています。

教を開く →

漢字の大半(およそ五つに四つ)はこの作り。一方が意味を、もう一方が発音を示します。

この字源は繁体字の條のもので、条はその簡体字です。

意味を表す部分形符xíngfú
音を表す部分声符shēngfú
攸
攸yōu條tiáo
音は離れてしまった音の部分は二千年前の手がかりです。今でも役立つことが多いものの、いつもではありません。

繁体字の條は木(小枝や棒)と攸を組み合わせた文字で、攸は手で棒を握って人を注意する様子を表し音を表します。条は後から省略された形です。

条を開く →

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