难度 (nán dù) — niveau de difficulté, degré de difficulté

Définition

难度 fait référence au niveau abstrait ou au degré de difficulté d'une tâche, d'un examen ou d'un problème — pas une chose difficile spécifique. Compare avec 难题 (un problème difficile) et 难点 (un point d'achoppement spécifique).

nom
niveau de difficultédegré de difficulté

Exemples

  • 难度。
    Zhè cì kǎo shì de nán dù bǐ shàng cì gāo duō le.
    Le niveau de difficulté de cet examen est bien plus élevé que la dernière fois.
  • 难度，。
    Zhè ge rèn wu de nán dù hěn dà, nǐ yào jiā yóu.
    La difficulté de cette tâche est très élevée ; tu dois travailler dur.
  • 难度。
    Wǒ bú tài míng bai zhè ge wèn tí de nán dù.
    Je ne comprends pas tout à fait la difficulté de ce problème.

Origine

Mot dérivé
构词法gòucífǎ
后缀hòuzhuìSuffixe

Une syllabe fixe en fin de mot qui en fait un nom, une personne, un lieu ou autre.

难nándifficulté
度dùdegré

难 (difficulté) plus 度 (degré) donne le degré de difficulté.

Caractères de ce mot

La plupart des caractères — environ quatre sur cinq — sont construits ainsi : une partie évoque le sens, l’autre la prononciation.

Cette origine est celle de la forme traditionnelle 難 ; 难 en est l’écriture simplifiée.

Partie de sens形符xíngfú
隹隹zhuīoiseau
Partie de son声符shēngfú
暵
暵hàn難nán
Son proche aujourd’huiLa partie de son était un indice il y a deux mille ans — elle aide souvent encore, mais pas toujours.

Le caractère traditionnel 難 associe 隹, un oiseau, à 暵 pour la prononciation, et désignait à l'origine un type d'oiseau. Il a ensuite été emprunté pour d'autres sens ; le 难 moderne est une abréviation.

Ouvrir 难 →

La plupart des caractères — environ quatre sur cinq — sont construits ainsi : une partie évoque le sens, l’autre la prononciation.

Partie de sens形符xíngfú
又又yòumain
Partie de son声符shēngfú
石
石shí度dù
Les sons se sont éloignésLa partie de son était un indice il y a deux mille ans — elle aide souvent encore, mais pas toujours.

度 contient 又 (main) et une forme modifiée de 石 ; 石 fournit un son proche, et la main est liée à l'utilisation de la main comme référence pour mesurer.

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Apparaît dans
HSK 3.0 Niveau 5Bon et mauvais

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